A continuación, se detalla el Reto en Cambios e Innovaciones Sociales, dentro del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación, elaborado por el Ministerio de Economía y Competividad del Gobierno de España para el período 2013-2016. En este sentido, hay que señalar que se han producido, durante los últimos años, transformaciones sociales de gran calado que suponen importantes retos para la sociedad española, destacando, entre ellos, la expansión educativa, la nueva configuración de la estructura ocupacional, la progresiva incorporación de las mujeres al mundo del empleo remunerado y el impacto social, económico y cultural de los flujos migratorios.
Por otro lado, los procesos de globalización de la economía y de europeización de las políticas públicas muestran, su contribución al agravamiento de la crisis financiera, crisis de deuda y recesión y el impacto en el crecimiento económico y la generación de empleo. Los cambios y tendencias mencionados, que pueden catalogarse de estructurales, traen consigo nuevas realidades, cuestiones e interrogantes a los que la investigación científica en Ciencias Sociales y en Humanidades debe contribuir a responder para mejorar nuestra comprensión de la realidad, la calidad de las políticas públicas y las estrategias de los actores económicos y sociales. Siendo estos algunos de los temas de mayor actualidad que entran a formar parte dentro de la agenda de la I+D+I orientada a este RETO, como parte del mismo se contempla el impulso a aquellos trabajos de carácter multidisciplinar que contemplen las variables que tanto a nivel individual como colectivo favorezcan el desarrollo de la I+D+I orientada al resto de los Retos de la sociedad.
La investigación en ciencias sociales y humanidades tiene en este Plan Estatal un carácter transversal importante que facilita tanto el diagnóstico como la adaptación de las soluciones científicas y tecnológicas y las innovaciones al entorno social en el que se desarrollan y han de difundirse. En este sentido las prioridades científico -técnicas y sociales que a continuación se señalan, constituyen en numerosas ocasiones espacios de colaboración con otros grupos de investigación así como con empresas responsables del desarrollo de tecnologías asociadas al objeto de investigación.
Las prioridades científico-técnicas y sociales que se contemplan dentro de este Reto incluyen, entre otras, las siguientes:
I. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y LA GENERACIÓN DE EMPLEO:
(i) Análisis del mercado laboral, centrándose especialmente en el paro, la ocupación y las formas de flexibilidad en el empleo.
(ii) Mercado de trabajo, integración y disparidades sociales.
(iii) El ajuste entre la educación y el empleo y las mejoras del sistema educativo.
(iv) Tasas de ocupación femenina; mujeres y desarrollo científico, tecnológico e innovación.
(iv) Transformación, evolución y futuro del estado del bienestar.
II. DISEÑO, EVALUACIÓN E IMPACTO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS:
(i) Gobernanza europea y de las instituciones europeas.
(ii) Europa, estados nacionales y federalismo.
(iii) Mejoras del sistema educativo.
(iv) Derechos y libertades fundamentales.
(v) Efectos de las políticas públicas en el desarrollo económico y social.
III. CAMBIOS SOCIALES Y SU IMPACTO:
(i) Movimientos migratorios.
(ii) Desigualdad, exclusión y pobreza.
(iii) Impacto y evolución de las identidades culturales, sociales y territoriales en los procesos de cambio y transformación social e institucional.
(iv) Características individuales, valores sociales y dinámicas colectivas.
IV. INNOVACIÓN, CAMBIO TÉCNICO, PROGRESO Y BIENESTAR:
(i) Nuevos modelos organizativos.
(ii) Internacionalización y globalización de las actividades económicas, empresariales y competitividad de la economía española.
(iii) Comportamiento y aceptación social de la tecnología, la innovación y el riesgo.
(iv) Modelos de liderazgo empresarial y competitividad.
V. PROTECCIÓN Y PRESERVACIÓN DE LA CULTURA Y EL PATRIMONIO:
(i) Patrimonio artístico-cultural y arqueológico como fuente de desarrollo de nuevas capacidades científico-técnicas y modelos de explotación sostenible.
(ii) Industrias culturales y generación de empleo.
(iii) Aprendizaje individual y valores colectivos.
Fuente: Circular informativa (2013). Asociación de Queseros Artesanos de Andalucía (AQAA). María Jesús Jiménez Horwitz (presidenta). Sede AQAA: Jayena (Granada, España).
José Luis Ares Cea (asesor científico)
Por otro lado, los procesos de globalización de la economía y de europeización de las políticas públicas muestran, su contribución al agravamiento de la crisis financiera, crisis de deuda y recesión y el impacto en el crecimiento económico y la generación de empleo. Los cambios y tendencias mencionados, que pueden catalogarse de estructurales, traen consigo nuevas realidades, cuestiones e interrogantes a los que la investigación científica en Ciencias Sociales y en Humanidades debe contribuir a responder para mejorar nuestra comprensión de la realidad, la calidad de las políticas públicas y las estrategias de los actores económicos y sociales. Siendo estos algunos de los temas de mayor actualidad que entran a formar parte dentro de la agenda de la I+D+I orientada a este RETO, como parte del mismo se contempla el impulso a aquellos trabajos de carácter multidisciplinar que contemplen las variables que tanto a nivel individual como colectivo favorezcan el desarrollo de la I+D+I orientada al resto de los Retos de la sociedad.
La investigación en ciencias sociales y humanidades tiene en este Plan Estatal un carácter transversal importante que facilita tanto el diagnóstico como la adaptación de las soluciones científicas y tecnológicas y las innovaciones al entorno social en el que se desarrollan y han de difundirse. En este sentido las prioridades científico -técnicas y sociales que a continuación se señalan, constituyen en numerosas ocasiones espacios de colaboración con otros grupos de investigación así como con empresas responsables del desarrollo de tecnologías asociadas al objeto de investigación.
Las prioridades científico-técnicas y sociales que se contemplan dentro de este Reto incluyen, entre otras, las siguientes:
I. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y LA GENERACIÓN DE EMPLEO:
(i) Análisis del mercado laboral, centrándose especialmente en el paro, la ocupación y las formas de flexibilidad en el empleo.
(ii) Mercado de trabajo, integración y disparidades sociales.
(iii) El ajuste entre la educación y el empleo y las mejoras del sistema educativo.
(iv) Tasas de ocupación femenina; mujeres y desarrollo científico, tecnológico e innovación.
(iv) Transformación, evolución y futuro del estado del bienestar.
II. DISEÑO, EVALUACIÓN E IMPACTO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS:
(i) Gobernanza europea y de las instituciones europeas.
(ii) Europa, estados nacionales y federalismo.
(iii) Mejoras del sistema educativo.
(iv) Derechos y libertades fundamentales.
(v) Efectos de las políticas públicas en el desarrollo económico y social.
III. CAMBIOS SOCIALES Y SU IMPACTO:
(i) Movimientos migratorios.
(ii) Desigualdad, exclusión y pobreza.
(iii) Impacto y evolución de las identidades culturales, sociales y territoriales en los procesos de cambio y transformación social e institucional.
(iv) Características individuales, valores sociales y dinámicas colectivas.
IV. INNOVACIÓN, CAMBIO TÉCNICO, PROGRESO Y BIENESTAR:
(i) Nuevos modelos organizativos.
(ii) Internacionalización y globalización de las actividades económicas, empresariales y competitividad de la economía española.
(iii) Comportamiento y aceptación social de la tecnología, la innovación y el riesgo.
(iv) Modelos de liderazgo empresarial y competitividad.
V. PROTECCIÓN Y PRESERVACIÓN DE LA CULTURA Y EL PATRIMONIO:
(i) Patrimonio artístico-cultural y arqueológico como fuente de desarrollo de nuevas capacidades científico-técnicas y modelos de explotación sostenible.
(ii) Industrias culturales y generación de empleo.
(iii) Aprendizaje individual y valores colectivos.
Fuente: Circular informativa (2013). Asociación de Queseros Artesanos de Andalucía (AQAA). María Jesús Jiménez Horwitz (presidenta). Sede AQAA: Jayena (Granada, España).
José Luis Ares Cea (asesor científico)
